Accompagner la participation citoyenne pour la transition écologique
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Assises
de l'Education à l'Environnement
et au Développement Durable
en Occitanie 2019-2020
De la théorie à la pratique – Changer les comportements : qu’est ce que cela veut dire pour l’EEDD ?
Webinaire thématique 4 du 14 décembre 2020
Intervention, Animation
Co-animation :
- Boris LANDSBERGER-ISAAC | Directeur, URCPIE Occitanie
- Diane DELMAS | Directrice, COOPERE 34
Interventions :
- Isabelle RICHARD | Dr. en psychologie sociale et environnementale, fondatrice du bureau d'étude ENVIRONNONS
- Andreas ERIKSSON | Doctorant / PhD Psychologie & Communication Environnementale, LERASS / Université Paul Sabatier
- Julien REVENU | Facilitateur graphique, Terre Nourricière
Résumé
Ce webinaire a cherché à définir et mieux comprendre les changements de comportements individuels et collectifs.
Au travers des sciences comportementales, il s’agissait d’identifier les enjeux éducatifs de la transition écologique afin de mieux les prendre en compte dans les pratiques d’EEDD.
Au travers des sciences comportementales, il s’agissait d’identifier les enjeux éducatifs de la transition écologique afin de mieux les prendre en compte dans les pratiques d’EEDD.
Présentation(s)
Document(s)
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Barthes Alpes et Lange 2016 utiliser les RS EEDD livre complet
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CPIE (2019) S'engager pour la Transition Ecologique
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Fabrique écolo (2016) NUDGES un nouvel outil des PP
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GRAINE (2018) Guide Transitions Territoires
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GRAINE 2010 évaluer en EEDD
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Guide 2016 dévaluation-actions-EEDD-innovation-sociale
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Ifrée 2006 fiche thématique éval
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REN Guide Pratique cest quoi qui coment EEDD les différentes éval
Autres ressources
Aucune ressource associée.